Objetivos

Colaborar en la realización de soluciones a problemas reales planteados en el ámbito de la familia o familias profesionales involucradas.
Aportar un espacio para el desarrollo de metodologías de enseñanza activas.
Ofrecer un punto de encuentro para la colaboración de alumnado multidisciplinar.
Apoyar la consecución de las competencias recogidas en el currículum, integrando en proyectos las áreas personales, profesionales y sociales.
Permitir la investigación autónoma en cuanto a la resolución de funcionalidades y situaciones modulares planteadas en los equipos de trabajo.
Desarrollar proyectos surgidos en el Aula de Emprendimiento. Si bien en esta, se llevarán a cabo el estudio de viabilidad, la planificación, el diseño, etc, el Aula AtecA brindará el espacio y los recursos para su implementación.
Apoyar a la producción de materiales didácticos audiovisuales actuales, innovadores y adaptados a necesidades específicas a través de la implantación de un estudio de grabación y edición de video.
Facilitar la puesta en marcha de proyectos que fomenten la colaboración con empresas y entidades del entorno de Vicar, a través de la puesta en valor y transferencia de conocimientos y capacidades del alumnado de las Familias Profesionales del IES la puebla al entorno.
Reconocer a las empresas y entidades del entorno como motores y agentes necesarios para la mejora de la calidad de las enseñanzas de Formación Profesional que recibe nuestro alumnado.

En relación al alumnado.

Crear un espacio de trabajo (físico y virtual) innovador, atractivo e inspirador para el alumnado.
Incrementar la motivación del alumnado.
Desarrollar proyectos de aplicaciones web o multiplataforma de corte realista en los que el alumnado pueda participar activamente como proveedor de servicios informáticos y como consumidor de esos servicios.
Propiciar la relación del alumnado con el entorno sociolaboral.
Propiciar la colaboración del alumnado con alumnado de otros ciclos, niveles y centros educativos.
Posibilitar el contacto del alumnado con entornos de trabajo semejantes a los de las empresas tecnológicas del entorno.
Mejorar las competencias profesionales, personales y sociales recogidas en el currículo de todos los ciclos impartidos en el centro.
Fomentar la autonomía del alumnado, la inclusión y la autoestima del alumnado.
Fomentar los principios rectores de coeducación, innovación, equidad y sostenibilidad.
Potenciar la competencia digital del alumnado.
Apoyar las iniciativas emprendedoras del alumnado.
Contribuir a los objetivos del CAS (Creatividad, Actividad y Servicio).

En relación al profesorado.

Crear un espacio de trabajo (físico y virtual) innovador para el profesorado.
Participar en labores de coordinación en el desarrollo de proyectos de desarrollo de aplicaciones web de corte realista y multidisciplinares.
Propiciar la colaboración con otros ciclos, otros niveles educativos y otros centros.
Propiciar la actualización de conocimientos y habilidades con el despliegue de entornos de trabajo semejantes a los de las empresas tecnológicas del entorno.
Profundizar en el uso de metodologías activas e innovadoras en formación profesional.
Colaborar, junto con el Aula de Emprendimiento, en las iniciativas emprendedoras del alumnado.
Colaborar en la transferencia de conocimientos desde el entorno productivo al educativo y desde el educativo al productivo.

En relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Propiciar la creación de un doble espacio de trabajo (físico y virtual) motivador e inspirador para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Potenciar la metodología de aprendizaje basado en proyectos en todos los ciclos de la Familia Profesional que se imparten en el centro.
Potenciar el uso de tecnologías de virtualización en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Facilitar la adquisición de las competencias profesionales mediante proyectos significativos que potencien la capacidad de comprensión y la memoria reflexiva, la autonomía, la inclusión, la autoestima, el conocimiento y el respeto a la salud y del medio ambiente, así como del patrimonio social y cultural, al tiempo que puedan ser empleados para resolver problemas reales.
Potenciar la competencia digital del alumnado.
Potenciar el aprendizaje significativo partiendo de las competencias previas del alumnado para la construcción de proyectos que propicien la adquisición de nuevas competencias profesionales, personales y sociales o la profundización en las existentes.
Promover proyectos de carácter interdisciplinar y que aborden temas transversales: coeducación, innovación, equidad y sostenibilidad.

En relación al centro docente.

Crear un espacio de trabajo (físico y virtual) innovador del que pueda sacar provecho toda la comunidad educativa del centro, así como el entorno socioeconómico y otros centros educativos que carezcan de estas infraestructuras.
Disponer de un entorno de trabajo flexible y adaptable que se asemeje a los de las empresas tecnológicas de nuestro entorno productivo.
Resolver, gracias a la nube privada, el eterno problema del equipamiento informático limitado u obsoleto.
Promover y divulgar la implantación de metodologías activas innovadoras en nuestro centro.
Promover la colaboración intercentros.
Promover, conjuntamente con el Aula de Emprendimiento, las iniciativas emprendedoras y las relaciones con las empresas del entorno.
Fomentar la transferencia de conocimientos desde el entorno productivo al educativo y desde el educativo al productivo.
Crear una red de colaboradores habituales con agentes del entorno productivo.